CLIL - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΕΡΥΝΕΙΑΣ Γ΄

Eισαγωγή ξένης γλώσσας στο Νηπιαγωγείο

Προσέγγιση CLIL

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι στο νηπιαγωγείο μας εφαρμόζεται η προσέγγιση CLIL (Content and Language Integrated Learning), η οποία υιοθετείται από το Αναλυτικό Πρόγραμμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Μέσω αυτής της μεθόδου, η εισαγωγή της ξένης γλώσσας γίνεται με τρόπο φυσικό και βιωματικό, καθώς τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα Αγγλικά μέσα από καθημερινές δραστηριότητες, παιχνίδια και θεματικές ενότητες. Στόχος μας είναι η ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας και η καλλιέργεια μιας θετικής στάσης απέναντι στην πολυγλωσσία από την τρυφερή αυτή ηλικία, προσφέροντας στους μαθητές μας τα εφόδια για μια σύγχρονη, πολυπολιτισμική εκπαίδευση.

Γιατί CLIL;

Οι κύριοι στόχοι της προσέγγισης CLIL (Content and Language Integrated Learning) στο νηπιαγωγείο είναι η ταυτόχρονη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας και γνωστικού περιεχομένου μέσω παιγνιώδους, φυσικής μεθόδου. Επιδιώκεται η ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων, η κατανόηση θεματικών ενοτήτων και η καλλιέργεια διαπολιτισμικής συνείδησης, ενσωματώνοντας την ξένη γλώσσα στη ζωή των παιδιών.
Βασικοί Στόχοι CLIL στο Νηπιαγωγείο:

Διπλός Στόχος: Εκμάθηση περιεχομένου (γνωστικό αντικείμενο) και γλώσσας (ξένη γλώσσα) ταυτόχρονα.
Φυσική Γλωσσική Κατάκτηση: Εξοικείωση με την αγγλική γλώσσα μέσω ρουτινών, τραγουδιών, παιχνιδιών και παραμυθιών.
Γνωστική Ανάπτυξη: Εμβάθυνση σε θέματα όπως τα μαθηματικά, οι τέχνες, η υγιεινή διατροφή, το περιβάλλον, με χρήση της ξένης γλώσσας ως εργαλείο μάθησης.
Παιγνιώδης Προσέγγιση: Χρήση απλών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων κατάλληλων για την ηλικία και την ωριμότητα των παιδιών.
Επικοινωνιακή Ικανότητα: Ανάπτυξη της ικανότητας των παιδιών να χρησιμοποιούν τη γλώσσα σε πραγματικές καταστάσεις (π.χ. "Γωνιά των Αγγλικών").
Διαπολιτισμική Επίγνωση: Προώθηση της κατανόησης διαφορετικών πολιτισμών και γλωσσών.

Πώς εφαρμόζεται στο σχολείο μας;

Μοντέλο 1: CLIL showers

Αυτό το μοντέλο αναφέρεται σε μικρές περιόδους επαφής με τη ξένη γλώσσα οι οποίες μπορούν να ενσωματωθούν σε οποιαδήποτε στιγμή της σχολικής ημέρας και σε οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο (π.χ. 10 λεπτά κατά τη διάρκεια της Δομημένης Δημιουργικής ή Κινητικής Δραστηριότητας με όλα τα παιδιά (Μουσικής Αγωγής/Φυσικής Αγωγής), 5 λεπτά στην Δομημένη Δραστηριότητα με όλα τα παιδιά (ώρα του κύκλου), κτλ.). Αυτές οι περίοδοι μπορεί να είναι μικρές (π.χ. 5 λεπτά) αλλά σταδιακά μεγαλώνουν σε διάρκεια και μπορεί να φτάσουν και τα 30 λεπτά.

Μοντέλο 2: Διδασκαλία ενός συγκεκριμένου γνωστικού αντικειμένου μέσα από τη ξένη γλώσσα

Στην Προδημοτική Εκπαίδευση διδάσκονται συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα όπως Φυσική Αγωγή, Μουσική Αγωγή, Μαθηματικά, , κτλ. Η προσέγγιση CLIL μπορεί να χρησιμοποιείται συστηματικά σε αυτά τα γνωστικά αντικείμενα, π.χ. τα παιδιά μπορεί να έχουν συστηματικά μαθήματα Φυσικής Αγωγής στα Αγγλικά. Η ξένη γλώσσα εισάγεται σταδιακά, και συστηματικά αυξάνεται ο χρόνος στον οποίο χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Μοντέλο 3: Συνδυασμός των δυο πιο πάνω μοντέλων

Οι εκπαιδευτικοί, μπορούν να εφαρμόζουν ένα μοντέλο στο οποίο να χρησιμοποιούν CLIL showers κατά τη διάρκεια της μέρας καθώς και σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα. Αυτό σημαίνει ότι μία/ένας εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιεί CLIL showers σε διάφορες ώρες της ημέρας, (π.χ. κατά τη διάρκεια του Ελεύθερου ή/και Δομημένου Παιχνιδιού, κατά τη Δομημένη Δραστηριότητα με όλα τα παιδιά, ή κατά τη διάρκεια διδασκαλίας γνωστικού αντικειμένου), όπως επίσης και να εφαρμόζει την προσέγγιση συστηματικά για τη διδασκαλία ενός συγκεκριμένου γνωστικού αντικειμένου (π.χ. Μουσική Αγωγή).

Τραγούδια CLIL

Hello!